الأطفال المعرضون للخطر At – Risk Children أ.د. جمال الخطيب، أ.د. منى الحديدي قد يتعرض الأطفال للخطر بسبب ظروفهم أو لانتمائهم هم أو أسرهم إلى فئة مهمشة في المجتمع. ويشمل الأطفال المعرضون للخطر الأطفال ذوي الإعاقة، والأطفال الذين يعانون من مشكلات الصحة النفسية، ومن يتلقون رعاية بديلة، ومن هم عرضة للإهمال أو سوء المعاملة،
الإحالة للتربية الخاصة Special Education Referral أ.د. جمال الخطيب كيف يتم التعرف على الأطفال المؤهلين لخدمات التربية الخاصة؟ الخطوة الأولى في تحديد هؤلاء الأطفال هي تقديم طلب إحالة للتقييم. والمعلمون هم الرابط الحاسم لضمان حصول جميع الأطفال على فرص متساوية في التعليم العام المناسب. ولتحديد الأطفال المتعثرين، يجب على المعلمين أن يظلوا على اطلاع على
التربية الخاصة في الطفولة المبكرة، والتدخل المبكر، والتربية في الطفولة المبكرة: أوجه التشابه والاختلاف Early Childhood Special Education, Early Intervention, and Early Childhood Education: Similarities and Differences أ.د. جمال الخطيب التربية الخاصة (Special Education– Sp. Ed.) هي تربية مصممة خصّيصا لتلبية احتياجات الأطفال ذوي الإعاقة أو ذوي احتياجات تربوية خاصة أخرى. وهي قد تشمل
الإعاقة في العالم من منظور الرعاية الصحية Disability in the World from A Health Perspective أ.د. جمال الخطيب، أ.د. منى الحديدي الإعاقة جزء من الطبيعة البشرية وجزء لا يتجزأ من التجربة الإنسانية. وهي تنتج عن التفاعل بين الاعتلالات الصحية ومجموعة من العوامل البيئية والشخصية. وتقدّر المنظمات الدولية عدد الأشخاص ذوي الإعاقة في العالم
إسهامات تحليل السلوك التطبيقي في التربية الخاصة Contributions of Applied Behavior Analysis to Special Education أ.د. جمال الخطيب يستخدم تحليل السلوك التطبيقي في مجال التربية الخاصة لمساعدة الأطفال على تعلم سلوكات إيجابية ومنتجة. وغالبا ما يتم استخدام هذا النهج مع الأطفال الذين تؤثر حالات الإعاقة الموجودة لديهم على سلوكهم ومن ثم على تعلمهم. وتبين
